En temps de crise, l’expérience intéresse-t-elle encore les entreprises ?
vendredi 06 mars 2009 à 20:54 | 
Auteur: En temps de crise, l’expérience intéresse-t-elle encore les entreprises ?
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Comment formaliser et transférer les compétences clés ? Offre de Conseil en KM
Qu’est ce qu’une compétence clé ?
Les compétences clés ont les caractéristiques suivantes : d’une part, elles rendent performante l’organisation dans laquelle elles s’insèrent ; leur « absence » se traduit par une chute brutale de la performance, des dysfonctionnements, des délais plus longs, une qualité en baisse … d’autre part, elles sont souvent « invisibles » : c’est « le piège » le plus fréquent ; la difficulté de repérer en fonctionnement quotidien les porteurs de compétences stratégiques. Par ailleurs, elles se transfèrent difficilement et enfin, elles sont rares, c’est-à-dire détenues par peu de personnes, parfois par une seule.
Les usages de la théorie des systèmes en entreprise (2)
Changer la façon de raisonner
Nous avons dès le plus jeune âge appris à fractionner les problèmes pour les rendre plus simple, à diviser le monde en sous ensemble, à développer une vision analytique du monde. Il nous est donc difficile de mettre les sous ensembles en relation de voir les problèmes dans leur dimension « transversale » et globale. Pour un manager, un tel mode de pensée est inopérant ou génère d’importants risques d’erreurs dans les décisions.
La systémique, outil du manager (1)
« Le monde organisé est un archipel de systèmes dans l’océan du désordre » Edgar Morin1
« Donc, toutes choses étant causées et causantes, aidées et aidantes, médiatement et immédiatement et toutes s’entretenant par un lien naturel et insensible qui lie les plus éloignées et les plus différentes, je tiens impossible de connaître les parties sans connaître le tout, non plus que de connaître le tout sans connaître particulièrement les parties » (Pascal, Les Pensées)
A l’heure ou les responsables politiques préparent une réforme du système de formation, il est urgent de repenser nos modèles pédagogiques et les dispositifs de formation.
On le répète, le contexte actuel est instable, turbulent, changeant, en constante évolution, tout passe au e, la société dite d’information se transforme en société dite de connaissance, etc. Tous ces termes nous disent surtout que quel que soit le niveau considéré (du salarié à l’organisation), la complexité augmente considérablement. Une des conséquences est l’augmentation constante des symptômes de stress, voire de dépression chez les salariés. Lire la suite… »
Quelles compétences des managers en 2008 ? Quelle formation ?
Au-delà des compétences et des missions classiques exigées du manager – direction, détermination d’objectifs, gestion, contrôle et évaluation des résultats… -, les cadres sont confrontés à des évolutions de plus en plus rapides au sein de leur entreprise, notamment en raison de :
Le e-Learning en formation d’adulte : indispensable et inexistant
Le e-Learning en formation d’adulte : indispensable et inexistant(1)
